Author(s) :

Шымырбай Анеля Ғалымжанқызы, Бримжанова Маржан Дихановна, Тузелбаева Аида Ильхамовна , Қанатұлы Еркебұлан .

Выпуск :

Описание :

Зерттеу «Неврологиялық бұзылыстар және олардың академиялық жүктемемен байланысы» тақырыбы бойынша академиялық жүктеменің мектеп пен ЖОО оқушылары мен студенттерінің неврологиялық денсаулығына әсерін анықтауға бағытталған. Зерттеу кросс‑секциялық дизайнмен, Google Forms платформасында әзірленген анонимді сауалнамамен және валидтелген шкалалар арқылы жүргізілді; қатысушылар қатарына орта мектеп оқушылары мен жоғары оқу орындарының студенттері енді. Сауалнама мигрень мен созылмалы бас аурулары, ұйқы бұзылыстары, назар аудару мен орындаушылық функцияларындағы қиындықтар, сондай‑ақ академиялық стресс пен оқу жүктемесінің сипатын бағалайтын блоктарды қамтыды. Нәтижелер академиялық жүктеме жоғары деңгейде болғанда мигрень эпизодтарының және ұйқы сапасының нашарлауының жиілігі артатынын, концентрация мен оқу тиімділігінің төмендейтінін көрсетті. Ұйқы сапасы, физикалық белсенділік және әлеуметтік қолдау академиялық жүктеме мен неврологиялық симптомдар арасындағы байланысты модерациялады; ұйқы нашарлауы мен қайта қалпынау мүмкіндігінің төмендігі неврологиялық симптомдардың ауырлығын күшейтті. Сонымен қатар, симптомдардың пайда болуы оқу нәтижелерінің нашарлауы және эмоционалдық күйзеліске бейімділіктің жоғарылауымен байланысты болды. Қорытындыда академиялық жүктеменің неврологиялық және когнитивтік функцияларға айтарлықтай әсер ететіні, мектептер мен ЖОО‑ларда ерте скрининг, ұйқы мен стресс менеджментін енгізу, оқу бағдарламаларын бейімдеу және психоәлеуметтік қолдауды күшейту қажеттігі көрсетілді. Ұсынылған шаралар студенттер мен оқушылардың неврологиялық амандығын жақсартып, оқу нәтижелерін арттыруға ықпал етеді

Количество скачиваний :

0